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Científica Chinhamapere Edição: 2021

Vol. 1 N.º 1 (2021)

Chinhamapere, Revista Científica que ora se apresenta à comunidade académica nacional e estrangeira, tem um nome proveniente de Mapere, palavra que em língua Shona significa lepra. É
também nome de um monte famoso pelas pinturas rupestres que ostenta, e faz parte da cordilheira da Serra Vumba. Para além das belas obras artísticas que contêm, o monte Chinhamapere
era tido como ponto de refúgio para purificação dos leprosos em tempos de guerras interclânicas.
Doravante, em forma de revista, retornamos a Chinhamapere para nos purificarmos da ignorância
e ascendermos rumo à sabedoria.
A ideia de criação desta revista ganhou corpo graças ao abnegado esforço do Mestre Rodrigues
Zicai Fazenda, Prof. Doutor Vasco Lino, Prof. Doutor Agripah Kandiero, Mestre João Chimene Júnior
e Dr. Martinho Raiva, nomes que gostaríamos de eternizar pelo seu valioso contributo no processo
de construção deste grande projecto.
A Revista Científica Chinhamapere é de publicação semestral e conta com uma vasta equipa de
revisão por pares de Universidades de Cuba, Portugal, Brasil, Angola e Moçambique. Tem como
principal objectivo a publicação de resultados de pesquisas científicas nas áreas de Ciências Sociais,
Negócios e Direito desenvolvidas por pesquisadores do ISMU bem como de outras Instituições de
Ensino Superior (IES) nacionais e estrangeiras. 

Revista Científica Chinhamapere, Edição: 2022

Vol. 1 N.º 2 (2022)

Prezados leitores,
Tendes ao vosso dispor a 2ª Edição da Revista Científica Chinhamapere, uma revista que é propriedade do Instituto Superior Mutasa e que publica nas áreas de Ciências Sociais, Negócios e Direito.
Esta edição congrega um total de sete artigos, resultantes de pesquisas originais, actuais e relevantes, desenvolvidas por investigadores do ISMU e não só, sendo que, no primeiro artigo, da autoria de Alberto José Paulino Silva, que se intitula Geossítios e seu Potencial Contributo para o Turismo
Alternativo em Moçambique, o autor, partindo do contexto das províncias de Tete e Manica, discute
sobre a importância que os geossítios têm para a galvanização do ecoturismo em Moçambique,
assim como propõe acções geoeducativas para a conservação e valorização da geodiversidade.
O segundo artigo, da autoria de Hélio Geraldo Ubisse e Francisco F. Roque, subordinado ao tema
Acções Educativas Ambientais no Quotidiano da Escola Secundária de Nhampassa, procura compreender as acções de educação ambiental desenvolvidas na Escola Secundária de Nhamapassa,
com vista conscientizar os alunos sobre a necessidade de preservação e protecção dos recursos
naturais e gestão de resíduos sólidos.
No terceiro artigo, de Cartone Alexandre Mabote, cujo tema é Memória e Transformação no Discurso: o lugar do colonialismo nos editoriais do Jornal Notícias de Moçambique, procura-se compreender, à luz da análise do discurso em Teun Van Djik, como se manifestam a memória histórica
e a transformação do discurso jornalístico opinativo presente nos editoriais do Jornal Notícias de
Moçambique.
No quarto artigo, José Faria discute sobre o grau de participação da comunidade do Distrito de
Moamba na implementação de iniciativas do governo local, com enfoque para projectos financiados pelo Fundo Distrital de Desenvolvimento (FDD). Ainda no âmbito de fundos de financiamento
de projectos, no quinto artigo, Calton Armindo Mahoche, recorrendo a uma abordagem mista,
analisa o grau de divulgação e de implementação do Diploma Ministerial nº 93/2005, e o engajamento do membros da comunidade de Chitunga na alocação dos fundos. Na mesma senda, em seu
artigo, Alexandrina César et al, recorrendo ao estudo de caso, procuram aferir o nível de endividamento a que estão sujeitos os funcionários da Escola Secundária de Memba. Ademais, os autores
reflectem sobre os tipos de crédito concedidos aos funcionários públicos, as causas que levam os
funcionários a se endividarem, bem como propõem estratégias de melhorias e consciencialização
em matérias de crédito.

Revista Científica Chinhamapere, Edição: 2023

Vol. 1 N.º 3 (2023)

Caro leitor,

Com grande satisfação apresentamos-lhe a 3ª edição da Revista Científica Chinhamapere, um periódico semestral que se dedica a publicações científicas nas áreas de Ciências Sociais, Negócios e Direito. Aproveitamos a oportunidade para dar as boas-vindas aos doutorandos Renato Dellova, Valéria Tartare, Inocélio Ussivane e Júlio Chinguai, do Brasil e de Moçambique, que passam a integrar desde já a Comissão de Revisão por Pares desta revista. Igualmente, expressamos o nosso reconhecimento pelo abnegado esforço dos revisores que colaboram connosco desde a primeira edição.
Nesta edição, reunimos um total de sete (7) artigos de pesquisadores de diversas áreas do conhecimento, reflectindo a diversidade e riqueza da pesquisa científica em Moçambique. Cada um dos artigos apresenta uma abordagem inovadora e original para a reflexão e resolução de problemas complexos em diferentes áreas.

O primeiro artigo, da autoria de Farai Estêvão e subordinado ao tema Recensão da Obra Mondlane – Regresso ao Futuro: hipóteses sobre Mondlane de Severino Elias Ngoenha, apresenta uma análise das hipóteses sociológicas, políticas, epistemológicas e filosóficas propostas por Ngoenha. Este convida os moçambicanos a resgatar os ideais de Mondlane, utilizando uma perspectiva de “regresso ao futuro”, interpretada pelo autor como um renascimento.
Ou melhor, trata-se de um retorno ao passado para resgatar os ideais de Mondlane, a fim de examinar o presente e projectar um futuro melhor para Moçambique, fundamentado na paz, democracia, progresso e reconciliação nacional.
 No segundo artigo, intitulado Abordagem curricular da Filosofia Ubuntu: um contributo para o resgate das Liberdades, Identidade e Unidade Africana, Maulana Domingos apresenta uma reflexão sobre como a filosofia Ubuntu pode contribuir para o resgate das liberdades, identidade e unidade africana. Além disso, o autor discute a necessidade de ensinar a filosofia Ubuntu nas escolas africanas
e como o fortalecimento dos sistemas nacionais de educação pode contribuir para uma agenda de unidade efectiva no continente.
Por sua vez, Cassamo Ussene Mussagy, no seu artigo intitulado Neoliberalismo, Liberdade e Desenvolvimento Económico: entre Perspetivas e Fracassos, reflecte sobre a relação existente entre o neoliberalismo e o desenvolvimento económico, tendo como referência o impacto desta ideologia nos países subdesenvolvidos. O autor aponta o sistema neoliberal como tendo fracassado nos países
subdesenvolvidos, uma vez que, em vez de melhorar as economias desses países, agravou-as ainda mais, criando instabilidade económica, dívidas e dependência externa, alto índice de desigualdades sociais, para além da precarização do trabalho.
No quarto artigo, com o título Da Justiça Punitiva à Justiça Restaurativa: leitura crítico-comparativa, alicerçado numa perspectiva filosófica, Assane Ussene faz uma análise crítica e comparativa
entre a Justiça Punitiva e a Justiça Restaurativa no contexto moçambicano. Chega à conclusão de que o sistema de justiça punitiva é desumano, antissocial e inadequado para ser considerado como Justiça,
e que a justiça restaurativa sobreleva as justiças comunitárias. Ademais, o articulista reconhece que o sistema de justiça penal em Moçambique está em crise e que, para superá-la, é necessário fortalecer a justiça restaurativa e valorizar as justiças comunitárias.
No quinto artigo, intitulado Impacto do Sistema de Carreiras e Remuneração na motivação dos funcionários públicos em Moçambique, Ecelina Langa analisa o impacto do Sistema de Carreiras e
Remuneração na motivação dos funcionários públicos. Essa análise
é baseada numa pesquisa de campo desenvolvida na Biblioteca Nacional de Moçambique. Por outro lado, Virgílio Albino M. Muaulo et al., no artigo intitulado Impacto da Remuneração por Desempenho
e sua Influência sobre o Sucesso Organizacional em Moçambique: caso de estudo da empresa Coca-Cola Província de Maputo, estudam a contribuição da remuneração por desempenho e a sua influência
para o sucesso organizacional. Os autores entendem que a remuneração baseada no desempenho pode, de certa maneira, melhorar a eficácia profissional em Moçambique

Revista Científica Chinhamapere, Edicao: 2024

Vol. 1 N.º 4 (2024)

Em uma abordagem filosófica, Maulana Domingos Maulana discute a abordagem curricular da filosofia Ubuntu, propondo-a como uma ferramenta para resgatar as liberdades, a identidade e a unidade africanas, um tema que ressoa fortemente com a necessidade de afirmação cultural do continente.
Custódio Chamboco explora o tema emprego e formação profissional, destacando os desafios e oportunidades na capacitação da força de trabalho para responder às demandas do mercado.
Já Júlio César Thomo investiga o contributo da conduta ética no melhoramento do clima organizacional no Instituto Agrário de Marera, mostrando como princípios éticos podem influenciar positivamente
a dinâmica do ambiente de trabalho.
O impacto da educação inclusiva no desempenho acadêmico de alunos com necessidades especiais em Moçambique é discutido por Américo Bernardo Alfredo Sozinho, que oferece insights sobre a importância de políticas educacionais inclusivas para a promoção da igualdade de oportunidades.
Gabriel Pedro Simone Mandoine aborda a contribuição das instituições de ensino superior para o meio ambiente, propondo a educação ambiental como uma ferramenta essencial nos currículos, uma perspectiva alinhada aos objetivos de desenvolvimento sustentável.
Finalmente, Armando Carlos, aborda sobre os desafios do professor na inclusão de alunos com necessidades educativas especiais no processo de ensino e aprendizagem, uma temática de actualidade nacional, numa altura que o país através do Ministério de Educação e
Desenvolvimento Humano, tem projetado várias iniciativas para que se efetive.

Ao longo destas páginas, os leitores encontrarão reflexões profundas e análises robustas que não apenas informam, mas também inspiram mudanças e avanços em suas respectivas áreas de atuação. Reiteramos nosso compromisso em oferecer um espaço para o compartilhamento de saberes e convidamos todos a continuarem contribuindo para a construção de uma sociedade mais informada, inclusiva e sustentável.

Desejamos uma excelente leitura e enriquecedoras reflexões.
Boa leitura!